Certification d’Acteur(trice)-chercheur(e)
par la Recherche-Action (CARA)
Un cycle de formation-action inédit en France, co-conçu par le CCP, le LISRA et REPAIRA pour valider et légitimer la posture de chercheur(e) de terrain.
Présentation
Une certification qui comble un vide entre académie et terrain
Le Collège Coopératif de Paris, le LISRA et REPAIRA proposent un référentiel en recherche-action jusqu’alors inexistant en France — à mi-chemin entre domaine académique et pratiques de terrain, entre recherche fondamentale et recherche appliquée.
Ces trois structures partagent une longue expérience nationale et internationale en recherche-action et une indépendance totale des logiques sectorielles (institutionnelles et financières).
Notre démarche vise l’instauration d’un statut hybride d’acteur(trice)-chercheur(e), indépendamment du statut professionnel et du secteur d’activité. Elle se distingue des méthodologies participatives construites sur commande institutionnelle, tout en pouvant nourrir ces approches.
Public & prérequis
À qui s’adresse cette certification ?
La formation s’adresse à toute personne souhaitant :
- →Valoriser ses acquis d’expérience dans un cadre reconnu
- →Expérimenter des espaces autonomes réflexifs dans les domaines de son choix (personnel, militant ou professionnel)
- →Développer des stratégies en matière d’émancipation et de changement social
- →Obtenir une reconnaissance socioprofessionnelle de sa démarche de recherche-action
Prérequis : aucun prérequis de diplôme ou de statut. La formation est accessible à tous les professionnels et acteurs de terrain, quel que soit le secteur d’activité.
Objectifs pédagogiques
À l’issue de la formation, vous serez capable de…
- ✓Adopter et formaliser une posture d’acteur(trice)-chercheur(e) dans votre domaine d’activité
- ✓Concevoir et animer un atelier de recherche-action auprès d’un groupe de participants
- ✓Produire une autobiographie raisonnée validant votre savoir expérientiel
- ✓Mettre en place et piloter un laboratoire social dans votre environnement
- ✓Articuler analyse et expérimentation dans une démarche réflexive continue
Programme détaillé
Déroulement sur 9 mois — 2 phases
- Introduction à la démarche recherche-action : fondements théoriques et épistémologiques
- Positionnement de chaque participant en tant qu’acteur(trice)-chercheur(e)
- Premiers entretiens d’accompagnement individuel (6 séances)
- Accès à la plateforme numérique et aux ressources MOOC
- Initiation à l’autobiographie raisonnée
- Approfondissement méthodologique : outils et techniques de la recherche-action
- Conception et animation d’un atelier de recherche-action (savoir technique)
- Mise en place d’un laboratoire social : aller-retour réflexif entre analyse et expérimentation
- Accompagnement individuel intensif par les experts du consortium
- Interventions d’experts extérieurs sur des thématiques complémentaires
- Validation finale des trois savoirs : expérientiel, technique, scientifique
- Possibilité de suivi post-certification par l’équipe
Approche pédagogique
Méthodes et modalités
Le principe d’une formation-action est de s’appuyer sur les savoirs et pratiques des personnes concernées. L’accompagnement se fait à la fois en distanciel et en présentiel.
Validation & certification
Trois savoirs évalués
La certification s’obtient par la validation de trois processus productifs de savoirs, évalués par l’équipe pédagogique du consortium.
Savoir 01
Savoir expérientiel
Autobiographie raisonnée validant la posture d’acteur(trice)-chercheur(e) dans votre domaine.
Savoir 02
Savoir technique
Animation d’un atelier de recherche-action évalué par les formateurs du consortium.
Savoir 03
Savoir scientifique
Aller-retour réflexif entre analyse et expérimentation, restitution de la démarche de laboratoire social devant l’équipe pédagogique.
Équipe pédagogique
Vos formateurs
Mahfou Diouf
Collège Coopératif de Paris · Président du CA
Plus de 30 ans d’expérience dans le secteur du développement. Spécialisé dans la gestion de projets et d’organisations, avec de nombreuses missions auprès d’ONG sur plusieurs continents.
Hugues Bazin
LISRA · Fondateur
Chercheur indépendant en sciences sociales. Fondateur du Laboratoire d’Innovation Sociale par la Recherche-Action et de la plateforme recherche-action.fr. 30 ans d’accompagnement de processus de recherche-action.
Hélène Fromont
REPAIRA · Coordinatrice
Master 2 Formateurs d’adultes, accompagnateurs de projets par la recherche-action (Sorbonne Nouvelle, 2007). 15 ans d’expérience en formation et accompagnement individuel et collectif.
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